Lis

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ-LISTOPAD

3 listopada, 2025

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

Tematy Kompleksowe

1 Piękna nasza Polska cała

2. Szacunek dla innych

3. Coraz zimniej, coraz ciemniej

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
rozpoznaje i nazywa emocje
zna imiona dzieci z grupy
wyraża siebie w sposób werbalny i pozawerbalny
inicjuje i uczestniczy we wspólnej zabawie, zachowując zasady bezpieczeństwa
odnosi się z życzliwością do kolegów i koleżanek
potrafi określić, w jaki sposób buduje się dobre relacje
uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
ćwiczy pamięć muzyczną, słucha muzyki, jest wrażliwe na usłyszany rytm i tempo
mówi sylabami słowa i określa głoski na początku wyrazów, podaje przykłady wyrazów rozpoczynających się wskazaną literą
rozpoznaje litery o, O, a, A, M, M, t, T, u, U
odwzorowuje kształty wzorów i liter po śladzie
próbuje globalnie czytać wyrazy, odnajduje poznane litery w wyrazach
buduje poprawnie zdania i liczy w nich wyrazy
rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy wykonaniu prac plastycznych, prawidłowo trzyma przybory do pisania, maluje farbami, rysuje pastelami)
rozpoznaje cyfry: 1, 2, odwzorowuje kształty wzorów cyfropodobnych
przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
nazywa wskazane figury geometryczne
określa położenie przedmiotów, klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
rozwija umiejętność logicznego myślenia, odczytuje zakodowane informacje
ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi
samodzielnie dąży do uzyskania informacji na interesujący go temat
jest zaineresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
rozpoznaje drzewa i ich liście
poszerza wiedzę na temat zwierząt domowych i egzotycznych
wie, co pomaga zachować bezpieczeństwo na drodze, uczy się zasad przechodzenia przez ulicę, potrafi wyjaśnić oznaczenia świateł na sygnalizatorach, zna numer 112
układa różne wzory z matematycznych patyczków
dba o schludny wygląd, sprząta po sobie miejsce pracy i zabawy
usprawnia i reguluje oddech, potrafi wyciszyć się i zrelaksować
uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w sali i w ogrodzie przedszkolnym.

Piosenka

,,Płynie Wisła, płynie”

słowa: Edmund Wasilewski

muzyka: Kazimierz Hofman

1. Płynie Wisła, płynie

Po polskiej krainie,

Zobaczyła Kraków,

Pewnie go nie minie.

2. Zobaczyła Kraków,

Wnet go pokochała,

A w dowód miłości

Wstęgą opasała. × 2

3. Chociaż się schowała

W niepołomskie lasy

I do morza wpada,

Płynie, jak przed czasy.

4. Płynie Wisła, płynie

Po polskiej krainie.

A dopóki płynie

Polska nie zaginie! × 2

Wiersz

Jesień u fryzjera
Danuta Gellnerowa

Przyszła jesień do fryzjera:
– Proszę mną się zająć teraz!
Lato miało włosy złote,
ja na rude mam ochotę.
No, bo niech pan spojrzy sam,
rudo tu i rudo tam…
Mówi fryzjer:
– Rzeczywiście!
Dookoła rude liście,
ruda trawa, rude krzaki,
chyba modny kolor taki.
Szczotka, grzebień, farby fura,
już gotowa jest fryzura.
Woła jesień: – W samą porę!
Płacę panu muchomorem!