PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ-PAŹDZIERNIK

• rozwija pozytywne relacje, posługuje się imionami kolegów i koleżanek z grupy, przestrzega zasad bezpieczeństwa i reguł obowiązujących w zabawie
• określa cechy przyjaciela
• używa zwrotów grzecznościowych, cierpliwie czeka na swoją kolej
• wyraża szacunek, uczy się rozpoznawać emocje, opowiada o nich i je przedstawić
• przejawia życzliwość w stosunku do zwierząt
• stara się wydłużać czas koncentracji na wykonywanej czynności
• rozwija sprawność dotykową
• rozwiązuje zagadki, odnajduje fragmenty na ilustracji, odróżnia fikcję od rzeczywistości
• słucha tekstów, próbuje je opowiadać, określając następstwo czasu, zadaje pytania
• uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
• porusza się w rytmie muzyki, np. m. marszowej, reaguje na ciszę i dynamikę w muzyce
• rozwija sprawność manualną (uczy się prawidłowo trzymać ołówek, kredki, nawleka korale), rozróżnia kolory, lepi z plasteliny, rysuje linie proste i faliste
• przelicza elementy w zakresie 1–3, stosuje określenia: niska, wyższa, niższa, więcej mniej, najwięcej, najmniej, nad, pod, obok
• rozróżnia figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt, układa z różnych mat. koła
• wykonuje ćwiczenia artykulacyjne
• układa przedmioty w szeregach, w danym rytmie, określa odległość między nimi
• klasyfikuje przedmioty ze względu na wielkość
• rozwija umiejętności związane z logicznym myśleniem i koncentracją uwagi
• ćwiczy spostrzegawczość i pamięć (uczy się rymowanek), układa puzzle
• eksperymentuje, opisuje pogodę
• poznaje zagadnienia przyrodnicze, zna nazwy domowych zwierząt, zna miejsca zamieszkania zwierząt domowych, leśnych, egzotycznych
• rozpoznaje niektóre znaki drogowe i wie, co oznaczają światła na sygnalizatorach, rozróżnia postacie lekarza, strażaka, policjanta, poszerza wiadomości nt. zawodu policjanta, poznaje numer alarmowy
• stara się samodzielnie wykonywać podstawowe czynności samoobsługowe
• uczestniczy w zaj. fizycznych – turla i łapie piłkę, biega, skacze, naśladuje ruchem różne czynności, przyjmuje nieruchomą postawę, zachowuje równowagę, próbuje wykazać się refleksem i szybkością, potrafi się relaksować.
•  

     Jabłuszko
słowa: Małgorzata Robaczyk 
muzyka: Stefan Gąsieniec

1. Czerwone jabłuszko
spadło dzisiaj z drzewa
i o tym jabłuszku
wesoło zaśpiewam.

  Ref. Tra la la, tra la la,
gładką skórkę jabłko ma.

2. Czerwone jabłuszko
spadło dzisiaj z drzewa
i o tym jabłuszku
wesoło zaśpiewam.

Ref. Tra la la, tra la la,
dużo pestek jabłko ma. × 2

3. Czerwone jabłuszko
spadło dzisiaj z drzewa
i o tym jabłuszku
wesoło zaśpiewam.

Ref. Tra la la, tra la la,
smaczny środek jabłko ma. ×2

 Park jesienią
Dorota Gellner

Park jest pełen niespodzianek.
Pac! Na ziemię spadł kasztanek.
I turlają się żołędzie
tam i tu, po prostu wszędzie!
Liście sypią się na głowę…
Jakie liście? Kolorowe.
Pewnie jesień przechodziła,
wszystko naraz z drzew strąciła.
Rozrzuciła, poturlała
i posprzątać zapomniała.