PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ-KWIECIEŃ

logo jpg  scaled

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

Tematy Kompleksowe

1. PRACA ROLNIKA
2. CHRONIMY ŚRODOWISKO
3. ŚWIĘTA WIELKANOCNE
4. KTO TY JESTEŚ?

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.

Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej.

Rozbudzanie zainteresowania mniej znanymi zawodami: piekarz, młynarz.

Rozbudzanie zainteresowania historią techniki.

Zachęcanie do codziennych spacerów i zabaw na świeżym powietrzu.

Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania.

Posługiwanie się liczbami dla zaznaczania liczby elementów w zbiorze.

Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej.

Rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowo-wzrokowej.

Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny.

Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.

Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie w związku ze zmianą pory roku.

Wdrażanie do opieki nad hodowlą w kąciku przyrody, systematycznej obserwacji i wyciągania wniosków na podstawie jej wyników.

Zapoznanie się z polskimi tradycjami i zwyczajami .

Doskonalenie umiejętności wokalnych

Propagowanie postawy proekologicznej.

Poznawanie pojęć związanych z ekologią: recykling, segregacja śmieci, fauna, flora.

Kształtowanie umiejętności porównywania długości; najkrótszy, najdłuższy.

Doskonalenie percepcji słuchowej – wyróżnianie głosek w wyrazach i kolejne ich wymawianie.

Doskonalenie percepcji wzrokowej podczas układania według wzoru.

Rozwijanie percepcji wzrokowej na materiale symbolicznym.

Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej.

Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na przegraną, znoszenie porażek.

Wdrażanie do właściwego zachowania się przy stole i używania zwrotów: proszę, dziękuję.

Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego – ustalanie kolejności zdarzeń.

Czytanie globalne wyrazów: Polska, godło, herb, flaga.

Rozwijanie myślenia przestrzennego – praca z mapą Polski i Europy.

Dokonywanie analizy i syntezy głoskowej, wysłuchiwanie głoski f.

Piosenka

„Pisanki” sł. K. Różecka

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

Wiersz

„Wielkanocny stół” E. Skarżyńskiej

Nasz stół wielkanocny
haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych.
Lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie –
mazurek w owoce przybrany.
Palmy pachną jak łąka
w samym środku lata.
Siada mama przy stole,
A przy mamie tata.
I my.
Wiosna na nas
zza firanki zerka,
a pstrokate pisanki
chcą tańczyć oberka.

Dostępność