PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ-KWIECIEŃ

• przestrzega zasad bezpieczeństwa i reguł obowiązujących w zabawie, odróżnia zachowania pozytywne od negatywnych
• rozwija relacje, przestrzega zasad bezpieczeństwa i reguł obowiązujących w zabawie, wykazuje się cierpliwością, przestrzega zasad gry zespołowej, zgodnie rywalizuje
• zna zasady kulturalnego zachowania, używa zwrotów grzecznościowych, wyraża szacunek wobec rówieśników i osób dorosłych
• określa emocje swoje i innych m.in. na podstawie gestów i mimiki
• ćwiczy sprawność dotykową, wzrokową i słuchową (coraz wyraźniej artykułuje głoski, dzieli wyrazy na sylaby), poznaje otoczenie za pomocą zmysłów
• słucha ze zrozumieniem i opowiada, określając następstwo czasu, zadaje pytania i odpowiada na pytania, poprawnie buduje wypowiedzi, wykonuje eksperymenty językowe, rozwiązuje zagadki (obrazkowe i dźwiękowe), interesuje się książkami, wie, że należy je szanować, zna zastosowanie zakładki do książek, wymienia tytuły bajek
• wydłuża czas koncentracji podczas różnych czynności
• uczestniczy w zaj. muzycznych – śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce, odwzorowuje rytmy na instr. perkusyjnym, słucha muzyki klasycznej, odróżnia ciszę, hałas, wypowiada się rytmicznie, wskazuje źródła dźwięków
• rozwija sprawność manualną – posługuje się narzędziami pisarskimi, formuje kształty z plasteliny, koloruje, konstruuje z drucików kreatywnych, rysuje drogę w labiryncie
• przelicza elementy w zakresie 5., klasyfikuje elementy wg danej cechy, posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie 3., nazywa figury geometr. (układa z kloców rakietę wg instrukcji), ustawia się w parach, trójkami, czwórkami, segreguje wg danej cechy
• orientuje się w przestrzeni (posługuje się pojęciami: blisko, daleko)
• rozwija logiczne myślenie (czyta symbole, uzupełnia obrazki)
• eksperymentuje, próbuje wyciągać wnioski z doświadczeń i z obserwacji przyrodniczych (obserwacji owadów przez lupę)
• poznaje zagadnienia przyrodnicze – wie, co to jest kosmos, zapamiętuje informacje o planetach (zna pojęcia: kosmos, meteoryt, kometa), opowiada o zawodzie astronauty, rozpoznaje na ilustracji Ziemię, nazywa środki transportu, poszerza wiedzę nt. miasta i wsi, rozróżnia dźwięki wydawane przez zwierzęta, łączy produkty spożywcze ze zwierzętami, od kt. pochodzą, wykazuje się odpowiedzialnością za środowisko, zna niektóre zachowania proekologiczne (rozpoznaje pojemniki do segregowania odpadów)  
• sprawnie wykonuje czynności higieniczne, samodzielnie bawi się w czasie wolnym
• uczestniczy w zaj. fizycznych – zaspokaja potrzeby ruchu, rozwija sprawność ruchową (wykonuje obroty, rzuca do celu, skacze, biega, toczy, podrzuca i łapie piłkę, porusza się na czworakach), przyjmuje prawidłową postawę, wykazuje się refleksem, szybkością i zwinnością, odpoczywa.
•  

    Zosia i kosmici
słowa: Małgorzata Robaczyk 
muzyka: Stefan Gąsieniec

Hen daleko, gdzieś w kosmosie,
możesz spotkać małą Zosię.
Lata między planetami
i się bawi z kosmitami.

Ugina się jak drzewo, ewo, ewo, ewo,
na prawo i na lewo, ewo, ewo, ewo
Ugina się jak drzewo, ewo, ewo, ewo,
na prawo i na lewo, ewo, ewo

Przetacza się jak kłoda, oda, oda, oda
lub jak bulgocząca woda, oda, oda, oda.
Przetacza się jak kłoda oda, oda, oda
lub jak bulgocząca woda, oda, oda.

Kołysze się jak fala, ala, ala, ala
lub jak tańcząca lala ala, ala, ala.
Kołysze się jak fala ala, ala, ala
lub jak tańcząca lala ala, ala

Maria Konopnicka
Co dzieci widziały na drodze
Jadą, jadą dzieci drogą,
Siostrzyczka i brat,
I nadziwić się nie mogą,
Jaki piękny świat! (…)
Od łąk mokrych bocian leci,
Żabkę w dziobie ma…– Bociuś! Bociuś! – krzyczą dzieci.
A on: – Kla!… kla!… kla!…
Tam zagania owce siwe
Brysio, kundys zły…
Konik wstrząsa bujną grzywę
I do stajni rży… (…)
Jadą wioską, jadą drogą
Siostrzyczka i brat,
I nadziwić się nie mogą,
Jaki piękny świat!