PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ-LUTY

• rozwija relacje, wykazuje się empatią (także wobec zwierząt), przestrzega zasad bezpieczeństwa i reguł obowiązujących w zabawie, odróżnia zachowania pozytywne od negatywnych
• zna zasady kulturalnego zachowania w różnych sytuacjach, wyraża szacunek wobec rówieśników i osób dorosłych
• wyraża emocje, szanuje emocje wyrażane przez kolegów
• stara się wydłużać czas koncentracji na wykonywanej czynności
• ćwiczy sprawność dotykową, wzrokową i słuchową (próbuje wyraźnie artykułować głoski, dzielić wyrazy na sylaby)
• opisuje postać Św. Mikołaja, posługuje się słownictwem zw. z Bożym Narodzeniem
• uważnie słucha tekstów, próbuje je opowiadać, określając następstwo czasu, zadaje pytania, odpowiada na pytania, rozwiązuje zagadki, układa życzenia świąteczne
• uczestniczy w zaj. muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce, reaguje na zmiany rytmu, tworzy układy choreograficzne, gra na bębenku, poznaje muzykę poważną
• rozwija sprawność manualną – ćwiczy trzymanie ołówka lub kredki, wycina nożyczkami, koloruje (rozróżnia kolory), ozdabia papierowy obrus, zagniata i wałkuje ciasto
• przelicza elementy w zakresie 3–4 (lub więcej), stosuje określenia: duży , mały, dłuższy, krótszy, góra, dół, dookoła, do przodu, do tyłu, w bok, rozumie pojęcie: para, klasyfikuje elementy wg danej cechy, szacuje ciężar, posługuje się liczebnikami porządkowymi
• posługuje się pojęciami, np.: czysty – brudny, pusty – pełny
• rozróżnia figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt
• rozwija umiejętności związane z logicznym myśleniem i koncentracją uwagi
• ćwiczy spostrzegawczość i pamięć, odczytuje informacje z prac ikonicznych
• eksperymentuje, próbuje wnioskować, interesuje się książkami
• poznaje zagadnienia przyrodnicze – zna zawód leśniczego, rozróżnia ruchy zwierząt, rozpoznaje dźwięki przyrody, zna nazwy niektórych ptaków, dokarmia je, poznaje zwierzęta: dinozaury, mamuty, rozróżnia jesień od zimy, określa zjawiska atmosferyczne charakterystyczne zimą, wie, co to jest igloo i potrafi powiedzieć, kim są Inuici   
• stara się samodzielnie i coraz sprawniej wykonywać czynności higieniczne, ubierać się, samodzielnie wybiera aktywność w czasie wolnym
• uczestniczy w zaj. fizycznych – zaspokaja potrzeby ruchu, rozwija sprawność ruchową, ćwiczy wskazane partie mięśni, próbuje wykazać się refleksem, szybkością i zwinnością, potrafi odpoczywać, coraz sprawniej ćwiczy z piłką.
•  

     Zimowe zabawy
słowa: Małgorzata Robaczyk 
muzyka: Stefan Gąsieniec

1.  Lecą płatki śniegu
na trawę, na dachy,
niech zima przyniesie
śniegu aż po pachy!

Ref.  Pozjeżdżamy z górki
na nartach, na sankach,
porzucamy śnieżkami
w naszego bałwanka!

2. Mamy ciepłe kurtki,
czapki, rękawiczki,
niech mróz zarumieni
nam tylko policzki.
Ref.  Pozjeżdżamy z górki…

Teatr lalek
Byliśmy na przedstawieniu.
Jejku! Co za przedstawienie!
Nigdy w życiu nie zgadniecie,
kto pojawił się na scenie!
Był tam rycerz i księżniczka,
smok, czarodziej i królowa.
I ten smok był cały z drewna,
a królowa – plastikowa!
To jest nadzwyczajny teatr!
Wiecie, jaki? Teatr lalek!
Każdą rolę gra tam lalka,
czy to olbrzym, czy krasnalek.
Teraz sobie czasem myślę,
kiedy bawię się lalkami,
czy nie zwieją do teatru,
żeby zostać aktorkami?