PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ – STYCZEŃ

1. ZIMOWE ZABAWY.
2. WSZĘDZIE BIAŁO.
3. ZIMOWE ZABAWY
4. SKOK W NOWY ROK.

• Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy.
• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia  i odporności.
• Uświadamianie następstwa pór roku.
• Zapamiętanie cech typowych dla zimy.
• Rozumienie istotności bezpiecznej zabawy podczas zimy.
• Kształtowanie nawyku pomagania zwierzętom w przetrwaniu zimy.
• Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu w ogrodzie przedszkolnym.
• Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy; kontynuowania rytmów dwuelementowych.
• Rozwijanie analizy i syntezy sylabowej wyrazów.
• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
• Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
• Nauka piosenek i pląsów.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.

„Śnieg” – I. Salach

Przez styczniową nockę całą

dużo śniegu napadało.

To uciecha jest dla dzieci,

patrzcie z nieba puszek leci.

Zabierzemy łyżwy, sanki,

ulepimy dwa bałwanki.

Koleżanki z koleżkami

będą rzucać się śnieżkami.

„Zima, zima, pada śnieg”                                                                 

Zima, zima, zima,
Pada, pada śnieg.
Jadę, jadę w świat sankami,
Sanki dzwonią dzwoneczkami:

Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!

Jaka pyszna sanna,
Parska raźno koń,
Śnieg rozbija kopytami.
Sanki dzwonią dzwoneczkami:

Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!

Zasypane pola,
Śniegu cały świat.
Biała droga hen przed nami,
Sanki dzwonią dzwoneczkami:

Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!