PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ-LISTOPAD

logo jpg  scaled
LISTOPAD

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

Tematy Kompleksowe

1.Moja rodzina.
2.Jesienna szaruga.
3.Mali artyści.
4.Już blisko zima – ubieramy się ciepło.

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

  • Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
  • Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.
  • Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku.
  • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według dwóch cech, przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
  • Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej.
  • Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
  • Kształcenie poczucia więzi emocjonalnej oraz rozbudzanie szacunku wobec członków najbliższej rodziny.
  • Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: mama, tata.
  • Kształtowanie umiejętności budowania zdań na temat obrazka; rozwijanie zdań prostych.
  • Rozwijanie umiejętności porównywania długości – posługiwanie się pojęciami: długikrótkidłuższykrótszy.
  • Nauka piosenek i pląsów.
  • Rozbudzanie ciekawości poznawczej – poznanie zawodów krawcowej, szewca, malarza.
  • Budzenie zainteresowania zabytkami lokalnymi (pomnikami).
  • Nauka, utrwalenie symboli narodowych (godło, hymn, flaga).
  • Rozbudzanie przynależności narodowej, szacunku do ojczyzny.
  • Rozwijane sprawności manualnej podczas przewlekania sznurówki przez dziurki, zapinanie guzików.
  • Kształtowanie umiejętności prawidłowego, samodzielnego nakładania butów i ubrań wierzchnich.
  • Wdrażanie do bezpiecznej zabawy w sali i na dworze.
  • Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych i przy piosenkach znanych dzieciom.

Zestaw zabaw porannych nr: 5, 6.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr: 5, 6.

Zabawy z językiem angielskim

Jesienna pogoda – It`s raining it`s pouring”;
Wejdź pod mój parasol- „Come under my umbrella”;
Poznajemy czasowniki ruchu-„I can run”;
Zróbmy kółeczko -„Make a circle” ; 

Dostępność