Aktualności

                                                                        

                                 

                       
                                                          PAŹDZIERNIK

  
1.WARZYWA
2.JESIENIĄ W PARKU-ZWIERZĘTA W PARKU
3.LAS JESIENIĄ - ZWIERZĘTA W LESIE
4.PRZYGOTOWANIA DO ZIMY


Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu.
Przestrzegani podstawowych zasad korzystania z placu zabaw.
Odbieranie otaczającego nas świat poprzez różne zmysły.
Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią – w parku, w lesie, w gospodarstwie domowym.
Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
Kształtowanie umiejętności rozróżniania podstawowych figur geometrycznych i nazywanie koła.
Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
Nauka piosenek i pląsów.
Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.

 
                                                             
 
                                          „Buraczek, buraczek” sł. i mel. popularne- piosenka
Buraczek, buraczek,
miał czerwony fraczek,
z cebulką tańcował,
nóżek nie żałował.

Cebulka, cebulka,
okrągła jak kulka;
buraczka szukała,
bo potańczyć chciała.


„Idzie jeż” Małgorzata Barańska- wiersz
Idzie sobie dróżką jeż
i ja dróżką idę też.
Gdy poczeka kilka chwilek,
sprawdzę, ile niesie szpilek.
Nie chciał czekać. Ha, no cóż.
Jeż w gęstwinie zniknął już.

                           


WRZESIEŃ 

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
Integrowanie się z grupą rówieśniczą.
Poznanie topografii przedszkola.
Ustalenie i przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu.
Poznawanie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw.
Poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego.
Poznanie funkcji instytucji niosących pomoc: policja.
Poznanie budowy własnego ciała, nazywanie poszczególnych części ciała.
Poznanie zmysłów, jakimi odbieramy otaczający nas świat.
Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią.
Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
Kształtowanie umiejętności rozróżniania i nazywania podstawowych figur geometrycznych: koło.
Kształtowanie orientacji przestrzennej- posługiwanie się pojęciami na , obok.
Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
Kształtowanie mowy i myślenia poprzez zabawy ortofoniczne, zagadki słuchowe itp.
Nauka piosenek i pląsów.
Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.

 
                                                          

                      „Śpiewanka przedszkolaka” Sł. Agnieszka Galica
Do przedszkola co dzień rano
Idę z tatą albo z mamą

W szatni daję im całusa
I do sali szybko ruszam

Przedszkolaczek to jest zuch, zuch nie byle jaki
Do przedszkola raz i dwa idą przedszkolaki.
Pani śpiewa nam piosenki
A my na cymbałkach gramy

Malujemy malowanki
Wieżę z klocków układamy

Przedszkolaczek to jest zuch, zuch nie byle jaki
Do przedszkola raz i dwa idą przedszkolaki.
Do ogródka wychodzimy
W chowanego się bawimy

A na obiad wszystko zjemy
Bo urosnąć duzi chcemy.

Przedszkolaczek to jest zuch, zuch nie byle jaki
Do przedszkola raz i dwa idą przedszkolaki.


Mam trzy latka
Mam trzy latka, trzy i pół, 
Brodą sięgam ponad stół. 
Do przedszkola chodzę z workiem 
I mam znaczek z muchomorkiem.

Pantofelki ładnie zmieniam, 
Myję ręce do jedzenia. 
Zjadam wszystko z talerzyka, 
Tańczę, kiedy gra muzyka.

Umiem wierszyk o koteczku, 
O tchórzliwym koziołeczku, 
I o piesku, co był w polu, 
Nauczyłam się w przedszkolu.